您现在的位置:

心情日记 >

教学培训总结集锦五篇

教学培训总结集锦五篇

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的教学培训总结6篇,欢迎阅读与收藏。

  4月10日,我校为全体教师进行了《基于标准的教学设计》的培训活动,让我对基于课程标准的教学有了直观的感受。

  在基于标准的教学设计中,一定要规划好基于目标的教学过程。即如何在教学过程中落实上述的评价任务,以便于学生有更好的表现,同时也便于自己不断了解学生的目标达成情况。这样既体现基于课程标准的教学、以学定教、目标导向教学等思想,也体现了教学与评价二合一的思想。这一环节,最关键的问题有三个:一是自始至终把目标当作一节课的灵魂,教学的关键行为都应指向目标的达成;二是把教的过程当作评的过程,不断了解学生学到了什么,不断作出后续基于证据的教学决策;三是处理好预设与生成的问题,预设是前提,是底线,是经验;而生成是必然,是机智。

  现在我校不断通过“基于标准的教学设计”研究实践,使老师们近距离地感受到课程标准对于教学那种严谨的导向性,更加明白了教学的出发点与归宿其实都是目标,所以我们必须深入思考“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题,始终保持“课程标准、课堂教学、评价一致”。

  总之,要想提高自己的教学水平,平时就要加强学习,多阅读教学杂志和理论书籍,才能更好的服务学生,成就学生!

  20xx年的春天,非常幸运的参加了**市20xx年农村小学班主任培训计划。在网络的环境下参加培训对我来说还是新鲜的,足不出户就能聆听专家们的精彩视频,就能看到一个个活生生的案例,学到了一个个班级管理的新招,也学会了如何根据学生的心里健康,去更好的解决问题,也能更了解、更容易疏通自己的心理问题。这次培训给我指明了方向,让我在闭门造车时有了科学的依据,让我在处理班主任琐碎繁杂的工作是有了科学的安排。专家的点评和交流让我们拓展了思路,换了一个方向去思考问题。每一个模块和专题都那么的贴近一线班主任老师的生活,平常的困惑和疑问在大家的讨论中也逐渐的理顺了思路。我们的活动在荆老师的带领下如火如荼的展开,和专家面对面、听课、队会、评课……在这期间一群班主任的经验交流和碰撞,又会闪现多少的火花呢?这次参加班主任培训不虚此行,受益良多。

  现总结如下:

  1、教育理论和实践的贴合。

  生活在一线的班主任,每天所做的都是非常琐碎和繁杂的工作,如早读,两操,卫生检查,路队、放学,班级活动、学校活动……等等,就在这些繁杂的工作中,每个班主任都会变得急躁,烦躁。总觉得有干不完的活,班里随时会有状况发生。而这一些列问题,并不是只有爱心,只有对学生的一片爱心就可以做好。如果不懂教育的规律和学生的心理特点,那么爱就用不到正确的地方,说不定还是会揠苗助长。那么这次活动就像一场及时雨,通过培训,让我们的的教育理念和专家老师们的来了一个对接,缩小了我们之间的差距,也让我找到了努力的方向。受到许多专家理念的触动。魏老师说:“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,”是为学生服务的“公仆”,是为学生人生航船摆渡的“船工”。把教师应树立为学生服务的理念,演绎成深刻的哲理,上升到一种崇高的境界。他的“松、静、匀、乐”观,营造出和谐的教育环境乃至社会环境。这不正是我们教育者毕生追求的吗?当一个教书匠还是教育者?需要的就是站在一个高度去看问题,解决问题。而这次培训就给我打开了一扇大门。

  二、做班主任必须不断学习,努力提高自身修养。

  培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:

  我参加工作到现在,一直自我感觉良好,班里的孩子积极向上、活泼聪明,成绩也非常好,没有大事发生,没有拉后腿和特别难管的学生。但淮北哪些癫痫医院好?是经过此次学习,我发现了我们班的大问题,特别依赖老师,班里的班干部在老师在情况运行良好,但是一旦没有老师,那就是谁的号令也不听,班干部形同虚设。认真的找原因,那就是我管的太多,太细,什么事不管大事小事,都要找我来解决。各项活动我都惦记着,指挥者他们完成,并没有给班干部练习的机会,展示的舞台,因此他们在班级并没有树立威信。在参加班主任培训中,我边学习、边思考。 在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,适当放手让他们更快地向着更优秀的方向发展。

  三、指明了努力的方向。

  “教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要因材施教,可现实是面对一班那么多的孩子,你只能照顾大部分孩子,程度特别好的孩子吃不饱,特别弱的孩子吃不了;理念告诉我们要培养孩子的素质能力,可现实好事成绩决定着一切;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控…… 而这些专家们所阐述的教育观点,深入浅出地向我们阐述了一些新班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯,为以后我的班主任工作指明了方向。我也会坚守着自己的职责,发挥自己的聪明才智,成为一名优秀的班主任,把自己的班带成最好的班。

  通过学习《宽严有道,自然和谐――中小学体育课教学的组织与调控》之后,我有了很大感触:教学组织不仅要注意教学方法组织,还要有效调控,要宽严有道,自然和谐。

  在不断的实践中让我觉得和谐的师生关系是有效课堂教学的前提,教师善意的批评、提醒能被学生很容易的接受和理解,甚至感激,如果严厉的斥责可能会导致师生冲突,影响课堂教学。其次在 课堂教学中,教师的衣着、表情、动作等,都在师生之间传递着、交流着。给学生留下美好的影响,时时处处,都成为学生的楷模。

  在体育教学的全过程中,有区别于其他学科教学的显著特点,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。因此师生感情是否融洽,就显得十分重要。

  1、要保证师生感情融洽,教师自己必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上。带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生。比如,上课时天气较热,教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时,教师就应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热,教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,从而调动学生学习的积极性。

  2、教师要有热心和耐心。有些动作学生一时掌握不了,教师千万不可急躁,更不能埋怨,而要满腔热情地帮助、指导学生。有一次,在教蹲踞式跳远时,有位女生总是不敢起跳,急得直哭。她一哭,课堂气氛一下子就沉闷下来。这时我马上走过去安慰、鼓励她,进行耐心讲解,并专门给她做了几遍示范动作,帮她练习了几次,这位女同学果然有了进步,课堂气氛又活跃起来了,她也开心地笑了。

  3、还要注意教育方法。当学生出现失误或对教师不尊重的时候,教师应宽容,应冷静,要用爱心去感化他们,使他们主动克服缺点和错误。有一次在练习双手传接篮球时,有个男生边练习边吃零食。我瞪了他一眼,他毫无反应,我就走过去接过球同他一起练习。看着他那漫不经心的样子,我一用力,球打在了他身上,他大发脾气,我当时真想过去训他一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把他叫到一边,告诉他刚才没有接住球的原因,接着又和他一起练习。下课后,那位同学诚恳地说:“我错了,老师,您别生气,今后我一定好好练。”我也检查了自己做得不够的地方,事情就这样过去了,师生间感情也更融洽了。当然,宽容不是无限度的,要根据具体情况而定。

  PPT是教学常用的辅助软件,通过这次培训,我的PPT课件制作升了一个台阶。自己在上课的时候也尝试着应用PPT,取得了一定的效果。但是,在实际操作中如何让图片动起来,如何到达动态效果?这些问题一直困扰着我。通过这次培训,培训的广度、深度都恰到好处,案例也很符合实际情况。认真学习后,我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多,自己的制作能力也得到了大幅度的提升,对其兴趣也更浓厚了。可以说,这次培训使我受益匪浅。

  在这次培训中,老师在讲解每个案例后,都留给我们充分的时间自己去动手操作,通过操作让我们制作的思路显得更加清晰羊角风治疗的最好医院,给我们留下了最大的自由学习、思考和动手的空间。

  培训讨论以互动交流的形式,让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验,减少了我实践摸索的时间。在这次培训中,我学到了将flash,视频多种形式插入到PPT中,如何将视频的格式进行转换及播放控制、如何利用触发器进行控制。在制作钟摆、控制开关、弹簧秤等过程中,知道了一些不常用动画功能。让我惊叹,原来PPT也可以这样强大,做好了不比flash差。

  在参加培训以前,我总觉得自己的PPT制作水平已经可以了。应付一般的课件制作应该没什么问题。知道参加了培训才知道什么是管窥蠡测,什么是学无止境。在以后的教学工作中,我会运用这次培训中学习到的知识,争取把教学工作做得更好,为我的教学增添一份亮色。

  在繁忙与琐碎中,在努力与探索中,又一个学期的工作结束了。回首本学期工作,我们教导处以学期初的工作计划为目标,紧紧围绕有效课堂教学管理这个重点,依托教研组,充分发挥了自己在教学管理方面的指导、协调和服务作用,全面实施素质教育,使教学管理不断强化,青年教师日趋成熟,教研活动开展生机勃勃,教育教学质量稳步提升。现简要总结如下:

  一、夯实校本研训,提升教师业务素质

  一所学校要提高办学效益,关键是要有一支思想作风正、业务素质强的教师队伍,这也是教育事业改革和发展的根本大计,为此,我们结合自身实际,采取了一系列措施来提高教师自身素质。

  1、抓好教师的业务学习。我们的业务学习从不走过场,而是实实在在,确实能对教师的教育教学有所帮助。1)组织好隔周一次的集体业务学习。首先我们根据教师的实际需要,有针对性的精选案例文章,做到有的放矢;其次要求教师做好笔记,并及时进行检查;我们精选的徐世贵老师的《一节好课的解读标准》(五讲)、针对期末复习的《怎样上好复习课》等,都使教师们受益非浅。

  2)抓好教师自学。学校把学习新的教育教学理论、作为一项重要工作来抓。教导处统一发给教师自学教材《新课标教师上课、备课、说课、听课、评课技能指导》,统一发给教师学习笔记,要求记五千字以上的学习笔记,写两篇体会文章;每年都布置教职工假期读书并写读书心得,不断提高教师的理论水平。

  2、积极组织教师参加教研科研活动。本学期,我校选派李萍等部分青年教师分别参加了在玲珑塔初中、药王庙初中举行的青年教师课堂教学竞赛活动及地理学科名师送课下乡等教研片活动,并进行了听课交流;韩俊辉等14名青年教师分期分批赴县赴葫芦岛市参加了青年教师课堂教学竞赛成果展示的听课学习活动。这些教师学成回来,又带动了其他的一部分教师,这样一带十,十带百,教师的业务能力和教育能力都得到了增强积极组织教师参加科研课题研究,本学期我校又有31名教师分别参加了数学、语文、化学等学科的市、县级课题研究。另外我们还定期召开教学经验交流会,互相切蹉,互通有无。从而使全体教师的教科研水平都有所提高。

  3、进一步实施好“青蓝工程”。认真开展好“师徒结对”活动,在明确师徒双方的责任和义务基础上,签订帮扶协议书,骨干教师做好帮带计划,写好帮带总结,通过备课、批改等教育教学活动对青年教师进行全面帮扶,通过课题研究、教案设计、课堂教学竞赛等活动,为青年教师搭建成长的平台,努力实现青年教师“一年入门,三年成熟、五年成骨干”的培养目标。这项活动,既重视了青年教师的培养,使王亚靖、陈立营等新教师脱颖而出,同时又重视了老教师的骨干带头作用,从而又影响和带动教师队伍整体水平的提高。

  4、积极开展校本培训:八月中旬积极组织教师参加了英特尔未来教育培训活动。九月中旬组织8名未过关的教师重新学习过关;下旬针对40岁以上老教师举办了校内远程教育技术培训班,使老教师都掌握了如何利用多媒体教室、微机室、光盘播放室来上课,从而使老教师可以和新教师一起进行学习培训。十月下旬我们分别利用三个半天对继教学员进行“教师课堂教学技能指导”的培训。

  5、鼓励教师参与函授、自学、网络大学等形式的“专升本”学历培训。现在,我校除了五名50岁以上教师外,其余全部达到了本科学历。

  这些措施使教师教育观念得到更新,素质教育实践能力和信息技术的能力得到提高,整体素质得到全面改善,教师队伍建设取得了可喜成绩。

四川那个医院治疗癫痫好

  二、加强常规检查,实施精细化管理。

  1、加强常规教学管理,做到“严、细、实、恒”。根据我校的教学实际,认真落实教学常规仍是一项重要的工作,我们坚持以教师业务量化考核方案为准则,对教师教学过程和各个环节加大管理力度,进一步规范了教师的教学活动。

  1)制定并完善教学管理制度。为了加强教学管理,我们根据学校实际,不断修订和完善教学管理制度,目前修订了《教学常规管理条例》、《各科课堂教学评价标准》、《备课制度》、《课堂教学组织规范》、《作业批改制度》等二十多项制度,明确了教师的岗位职责,对教学管理提出了详细、具体的要求,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依,积极推动学校教学管理规范化、制度化。2)抓细抓实教学各环节对备课周查月检:每周先由教研组长对本组教师的教案进行及时检查、指导、评价,然后由教导处每月采用抽查、普查相结合的方法,考评每个教师的教案,按标准做出评价。并把检查了解到的情况,及时向教师反馈,以推广先进经验,及时解决存在问题。对上课严抓不懈:我们严格遵守教学常规,通过组内听课并及时评价、反馈的方式和教导处流动检查、值周学生准确记录的方式及主管领导推门听课的方式,对教师上课严格检查,及时评议、找出主要经验,指出主要问题,从而使这项工作落到实处。作业环节讲究实效:在作业检查方面,我们的.做法是:第一,将规范要求和专业要求结合起来,就是既要看学生的书写情况,又要看作业的质量程度。第二,将检查与评优展览相结合。第三,采取抽查与普查相结合的方式。第四,另外采取座谈、问卷、调查等辅助手段。第五,制订了班级作业跟踪调查表。第六,每次检查都要作情况汇总与总结。我们通过这些措施使作业批改这项工作落到了实处。对辅导环节做到有的放矢,对测验、考核做到适时、适度,以考促学,以考促教。2、严肃教学纪律,及时检查反馈。

  为了保证授课进度,提高课堂教学质量。我们严格执行事前请假,事后销假制度;强化调课、换课、代课制度的执行与监督;杜绝空课、私自串课、晚进、早出课堂、课上接打电话等违规行为,强化课堂教学纪律的执行与监督;同时实行严格的教学常规月查制,每月最后一个星期的星期五为“常规月查日”,各位老师无需通知,就应将备课本、作业本、业务学习笔记、教学后记、教学周记等送到教导处备查,教导处进行认真细致的检查,做到有检查有记载,并及时通报检查情况,努力做到客观、公正、实话实说,既讲成绩又摆问题,既点人又点事,既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查,学校全面掌握了教师常规教学情况,及时发现和矫正了教学中存在的问题,杜塞了漏洞,弘扬了教师中的正气,克服问题和不足,使常规教学在不断发扬成绩,不断改进的状态下健康发展。三、围绕课堂有效教学,精心部署重大教研活动本学期我们重点围绕有效教学这一理念,教导处在认真做好教学常规的同时,开展了多个层面的的教研活动,对这些活动,教导处精心部署,有条不紊,基本做到了有目标、有计划、有重点、有成效。1、大力开展听评课活动。目前,我校青年教师占全体教师三分之二以上,其教学能力、执教功底急待提高。本学期各教研组都把提高本组青年教师的教学水平作为教研组工作的重点,把听评课活动作为一个突破口,为了杜绝虚假听课,教导处提出了“真正走进课堂,听真实的课”的听课要求,听课以教研组为主,期初制定开课计划,每周落实安排。平时听课,组长负责签到,班级《教学记事》也有记载,听课教师需填写《听课评价表》,使听课真正起到促进教师发展的作用。全学期来,所有教师的听课节数都能达到学校规定的节数15节,更有多名教师听课节数远远超出规定节数,如李淑英、吴静等教师听课30多节,从而形成了良好的教研氛围,有力的促进了青年教师的迅速成长。2、搭建各种竞赛平台,使青年教师在实践中锻炼成长。青年教师课堂教学竞赛活动。为了迎接市县教育局举办的青年教师课堂教学竞赛展示活动,也为了切实提高我校青年教师课堂教学水平,教导处在十月下旬至十一月中旬举办了全校青年教师课堂教学竞赛活动。示范课活动。为了发挥骨干教师的示范作用,十一月下旬教导处组织全校教师参加了李淑英等七位骨干教师的示范课教学活动。这些活动都集“说课、上课、评课”于一体,全员参与,共同合作,相互学习,既充分发挥了骨干教师、教学新秀的示范引领作用,又提高了全体教师的教学基本功和业务水平,从而有力地提高了本校教研工作的水平。

  3、举行教育教学文章评选活郑州癫痫治疗哪家医院好动。为鼓励教师积极参与教学教研,积累经验,我们要求每位教师每学期撰写上交一篇论文、一份教学设计、两篇教学反思、两篇教育叙事、一篇学习心得,经过认真评选后,我们对获奖教师给予表扬奖励,同时对获奖文章进行了认真的编辑,现已分别装订成册的有《娘中教师论文集》(本学期教师上交的参评县市优秀论文的复印底稿)、《心香一瓣―优秀教育叙事》、《学海拾贝―娘中教师学习心得》、《优秀教学设计》、《优秀案例分析》、《优秀教学反思集》。这项活动,促进教师专业成长,增强教师的荣誉感,激发教师的进取心,为教师的早日成才提供了平台,创造了条件。4、加强课题研究工作。我校市级课题“新课程下教学反思的研究”两个课题组教师在实践过程中,大胆改革,深入反思,积极总结和撰写教科研论文,为教师的专业成长取到了积极的促进作用。5、优化团队建设,实施梯队发展在落实有效教学,扎实课堂教学的教研目标时,结合学校及教师实际,开展了学校和教研组两个层面的教研活动。为此我们主要做了以下几项工作:一是以教研组建设为平台,形成团队建设目标,打造优秀教研组。为了充分调动教师教研的积极性,提高教研的实效,我们将集体备课、集体教研的活动下移到教研组,教导处确定了“以扎实苦练为手段,打造和谐教研组”为目标的团队发展规划,营造“敢评、会评、乐评”的教研氛围。我们则分别下到各个教研组直接参与教研活动,并对教研活动提出相关建议。二是认真抓好本组教学管理。按规定时间检查和督促学科教师落实制定授课计划、及时检查教学进度及集体备课、作业安排等情况,组织教师做好试卷批改、成绩分析,努力提高本学科教学质量。三教导处加强了日常巡课、听课力度重点听骨干教师和青年教师的课,然后结合“青蓝活动”,布置任务,落实青蓝计划,由他们对自己的徒弟进行一对一听课指导。教导处在启动骨干帮扶策略的同时,也给他们压担子,定期或不定期地听课,发现问题及时解决,不留死角。还给予他们听课与外出学习的机会。加快了他们的成长。四是积极组织本组人员开展业务学习和教学教研活动,认真抓好新教师的培养,把好课堂教学关,加强随堂听课制度,组织公开教学听评课活动,努力寻求新课程课堂教学突破的途径和方法。可以说,我校教育教学工作的顺利开展,六个教研组功不可没。

  三、走全面发展之路,提高学生素质。

  1、抓好学风建设。初一年级进校后,学风不正,教导处发现这一情况后,及时采取措施,召开学生、家长座谈会,分析情况,找出症结,强化管理,大家面对现实不气馁,扎扎实实地工作,功夫不负有心人,如今各项工作已步入正轨。初三年级少数学生不思学习,做了一些不该做的事,我们初三班主任和分管领导倾注了大量的心血,走门串户,耐心细致地做说服动员工作,很快刹住了辍学之风和早恋之风,从而扭转了学生厌学的风气,使学生的学习走上了正轨。

  2、对七至九年级学生进行提优补差,利用第八节课对学生进行分层教学,有专门的老师提优,有专门的老师补差,作业分层布置,取得了较好的效果。

  3、根据我校学生的实际情况,广泛进行学生学科竞赛,校级比赛有初一数学竞赛;初二全国中学生英语比赛;初一初二的迎新春美术画展;全校中学生优秀作文比赛。

  半年来我们的工作取得了很多成绩,但距离县教育局与学校要求,我们教导处的工作还差了许多,也还存在着一些明显的不足。如在课堂教学中,课前预设的太多,而课中生成的太少;只注重形式而忽视内涵;在进行小组合作学习时,只关注到“面”,而没有关注到“点”,缺乏师生、生生间积极有效的互动;校本课程的执行力度不够,尤其是学科类的知识拓展课和探究课,许多老师没有认真地加以研究,以至于这些课形同虚设,甚至出现占课现象;关心并面向全体学生还没有体现在每一位教师身上,个别教师的不良习惯得不到根本性的转变等。

  XX已经过去,充满希望的XX又已展现在我们面前。在新学期的工作中,我们将发扬优点,认真分析存在问题,采取有效措施做好做实每一项工作。我们相信,在校行政的正确领导下,在全体教师一如既往、兢兢业业地工作下,我们教导处的工作将开展得更为顺利,更为出色。

【教学培训总结集锦五篇】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

上一篇: 大班我来帮帮你 下一篇: 长期待摊费用
© wx.olxjo.com  莺窃文学网    版权所有  京ICP备12007688号